A.確保培訓(xùn)計劃于實(shí)際需求的合理銜接
B.保證培訓(xùn)效果測定的科學(xué)性
C.保證培訓(xùn)活動按照計劃進(jìn)行
D.可以為管理者決策提供所需的信息
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A.職務(wù)輪換
B.替補(bǔ)訓(xùn)練
C.設(shè)立副職
D.臨時提升
A.全面培訓(xùn)階段
B.定向培訓(xùn)階段
C.重點(diǎn)提高階段
D.定點(diǎn)培訓(xùn)階段
A.最常用
B.最方便
C.最可靠
D.最便宜
A.加涅和布力格斯的教學(xué)設(shè)計程序
B.現(xiàn)代常用的教學(xué)設(shè)計程序
C.迪克和凱里的教學(xué)設(shè)計程序
D.肯普的教學(xué)設(shè)計程序
A.技能培訓(xùn)
B.思維培訓(xùn)
C.觀念培訓(xùn)
D.心理培訓(xùn)
最新試題
關(guān)于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓(xùn)需求的影響力，下列說法正確的有（）。
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的關(guān)鍵點(diǎn)有（）。
替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)包括（）。
培訓(xùn)前效果評估的作用包括（）
管理人員培訓(xùn)開發(fā)計劃的編制應(yīng)以（）為基本點(diǎn)。
編排培訓(xùn)課程的關(guān)鍵點(diǎn)包括（）。
簡述撰寫培訓(xùn)評估報告的步驟。（2011年11月二級真題）
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括（）。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時，應(yīng)在（）之間進(jìn)行綜合平衡。（2011年5月二級真題）
外部培訓(xùn)具體應(yīng)包括（）。