A.課程范圍的確定
B.學(xué)員的確定
C.必須的資源
D.產(chǎn)出要求
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A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.行為領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域
A.環(huán)境調(diào)查
B.組織調(diào)查
C.任務(wù)調(diào)查
D.個(gè)體調(diào)查
A.課程設(shè)計(jì)
B.教學(xué)環(huán)節(jié)
C.教學(xué)形式
D.教學(xué)計(jì)劃
A.分析
B.評(píng)價(jià)
C.熟悉
D.應(yīng)用
A.經(jīng)驗(yàn)性和權(quán)變性
B.時(shí)效性和功利性
C.實(shí)踐性和針對(duì)性
D.服務(wù)性和經(jīng)營性
最新試題
培訓(xùn)評(píng)估方案的實(shí)施包括()。
外部培訓(xùn)具體應(yīng)包括()。
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有()。
簡(jiǎn)述培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系的特點(diǎn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
為什么在培訓(xùn)過程中的每個(gè)階段都要重視評(píng)估問題?
管理人員培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃的編制應(yīng)以()為基本點(diǎn)。
編排培訓(xùn)課程的關(guān)鍵點(diǎn)包括()。
培訓(xùn)后問卷調(diào)查的步驟包括()。
簡(jiǎn)述撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的步驟。(2011年11月二級(jí)真題)
試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。