A.目的不明確
B.缺乏系統(tǒng)性
C.標(biāo)準(zhǔn)不具體
D.問題設(shè)計(jì)不合理
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A.制定詳細(xì)準(zhǔn)確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與答案
B.根據(jù)考試的級(jí)別與類型采取多樣化的閱卷方式
C.對(duì)筆試試卷結(jié)果進(jìn)行二次或三次審核
D.撰寫試卷分析報(bào)告
A.面試問題
B.面試評(píng)估
C.面試指南
D.面試結(jié)果
A.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)無區(qū)分功能
B.強(qiáng)調(diào)定性描述測(cè)評(píng)結(jié)果
C.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有彈性
D.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)要盡可能精確
A.數(shù)學(xué)能力
B.智力能力
C.設(shè)計(jì)能力
D.理財(cái)能力
A.崗位分析配置法
B.企業(yè)定員配置法
C.勞動(dòng)定額配置法
D.勞動(dòng)效率配置法
最新試題
企業(yè)人力資源整體結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)以下()亞結(jié)構(gòu)。
以下關(guān)于企業(yè)人力資源配置表述正確的是()。
簡(jiǎn)述企業(yè)實(shí)施員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的具體步驟和程序。(2009年11月二級(jí)真題)
在行為描述的面試過程中,面試考官應(yīng)把握住的鍵的要素是()。
筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用提高程度有()。
企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率,按照時(shí)間單位的不同,可分為()。
技術(shù)與管理人員及其內(nèi)部各類人員之間的比例關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好以下()關(guān)系。
員工個(gè)體素質(zhì),主要包括以下()。
面試教官應(yīng)掌握的面試實(shí)施技巧,包括()。
結(jié)構(gòu)化面試的開發(fā)不包括()(2012年11月,2011年11月)