A.群體多樣性
B.群體熟悉度
C.群體規(guī)模和群體決策規(guī)則
D.參與決策的平等性
E.群體的認(rèn)知能力和群體成員的決策能力
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A.描述性測驗(yàn)
B.診斷性測驗(yàn)
C.綜合性測驗(yàn)
D.個(gè)體性測驗(yàn)
E.預(yù)測性測驗(yàn)
A.自信心
B.創(chuàng)造力
C.內(nèi)驅(qū)力
D.領(lǐng)導(dǎo)動機(jī)
E.隨機(jī)應(yīng)變能力
A.能比個(gè)體決策需要更少的時(shí)間
B.能提供比個(gè)體決策更為豐富和全面的信息
C.能提供比個(gè)體決策更多的不同決策方案
D.能增加決策的可接受性
E.能增加決策過程的民主性
A.績效
B.成員滿意度
C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D.外人的滿意度
E.新酬
A.感情承諾
B.書面承諾
C.規(guī)范承諾
D.口頭承諾
E.繼續(xù)承諾
最新試題
心理測量方法在培訓(xùn)和開發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在()。
阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出的承諾有()。
關(guān)于心理測試,下列表述不正確的是()。
測驗(yàn)在編制和使用時(shí)必須經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的過程,包括的標(biāo)準(zhǔn)步驟有()。
心理測驗(yàn)按測驗(yàn)?zāi)康目煞譃椋ǎ?/p>
領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有()。
路徑一目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是()。
亨利·明茨伯格曾對五位高層經(jīng)理進(jìn)行了認(rèn)真觀察和精心研究,他用()高度相關(guān)的角色來說明管理者。
團(tuán)隊(duì)的有效性要素構(gòu)成有()。
群體和組織層面的績效薪資包括()等。