A.人格測(cè)試通常采用自陳量表和投射法
B.心理測(cè)試是可信的，但不能全信，要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
C.性向測(cè)試評(píng)價(jià)人們從事某種工作可能獲得成就的能力
D.對(duì)求職者的非生活經(jīng)驗(yàn)積累形成的能力特征的測(cè)試可預(yù)測(cè)其職業(yè)發(fā)展?jié)撃?/p>
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A.費(fèi)德勒的權(quán)變模型
B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論
C."路徑-目標(biāo)"理論
D.參與模型
A.團(tuán)隊(duì)溝通職能
B.團(tuán)隊(duì)任務(wù)職能
C.團(tuán)隊(duì)維護(hù)職能
D.團(tuán)隊(duì)決策職能
A.公平公正
B.適當(dāng)激勵(lì)
C.效率優(yōu)先
D.成本節(jié)約
A.歸因
B.內(nèi)因
C.外因
D.知覺(jué)
A.對(duì)比效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.刻板印象
最新試題
（）是組織報(bào)酬體系設(shè)計(jì)和實(shí)施的第一原則。
培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者技能的理論和方法有（）。
萊文澤爾（Leventhal）提出了保證程序公平的（）標(biāo)準(zhǔn)。
影響群體決策的群體因素有（）。
團(tuán)隊(duì)過(guò)程的主要范疇是（）。
心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)的方式可分為（）。
測(cè)驗(yàn)在編制和使用時(shí)必須經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程，包括的標(biāo)準(zhǔn)步驟有（）。
領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有（）。
亨利·明茨伯格曾對(duì)五位高層經(jīng)理進(jìn)行了認(rèn)真觀察和精心研究，他用（）高度相關(guān)的角色來(lái)說(shuō)明管理者。
領(lǐng)導(dǎo)情境也把兩個(gè)維度領(lǐng)導(dǎo)的行為方式分為（）類(lèi)型。