A.要逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距
B.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置
C.實行公辦學(xué)校標準化建設(shè)和校長教師交流輪崗,不設(shè)重點學(xué)校、重點班
D.積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育
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A.合理配置教育資源,重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜
B.支持特殊教育,提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平
C.積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育
D.實行公辦學(xué)校標準化建設(shè)和校長教師交流輪崗,不設(shè)重點學(xué)校、重點班
A.專項救助
B.特殊救助
C.長期救助
D.普惠救助
A.確保社會既充滿活力又和諧有序
B.保障和改善民生
C.改革收入分配制度
D.深化社會體制改革和創(chuàng)新
A.全覆蓋
B.保基本
C.多層次
D.促公平
A.社會管理
B.促進經(jīng)濟發(fā)展
C.社會治理
D.激發(fā)社會活力
最新試題
十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》對社會建設(shè)的各個領(lǐng)域提出了許多改革的具體要求。在大力促進教育公平方面,提出了一些具體要求,這些要求不包括()。
社會工作法規(guī)與政策對社會工作人才隊伍建設(shè)具有重要的作用,這種作用主要體現(xiàn)在()兩個方面。
國務(wù)院有關(guān)部門,根據(jù)法律和國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令,在部門的職權(quán)范圍內(nèi)依法按照《規(guī)章制定程序條例》制定的規(guī)章被稱為()。
由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定的各種法律的總稱是()。
不屬于政策行動特點的是()。
十八屆三中全會上通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》關(guān)于社會建設(shè)領(lǐng)域改革的總體思路包括:要以()為基本目標,以“公平正義”和“共同富?!睘榛緦?dǎo)向。
公共政策最突出的特點是()。
十六屆六中全會《中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題決定》指出了構(gòu)建社會主義和諧社會的目標和主要任務(wù)。概括起來,構(gòu)建社會主義和諧社會的目標的三個基本維度不包括()。
社會工作是以制度化的方式向有需要的個人和組織提供有關(guān)社會服務(wù)的行動體系。在當代社會中,促進社會工作服務(wù)的發(fā)展和社會工作專業(yè)人才隊伍的建設(shè),首先要建構(gòu)相應(yīng)的制度體系。而社會工作制度體系的建構(gòu)需要由大量的法規(guī)和政策文件具體實現(xiàn)。在此方面,社會工作法規(guī)與政策在環(huán)境營造和()兩個層次上對社會工作制度建構(gòu)發(fā)揮著重要的作用。
政府為了滿足民生需求、維護社會公平、解決各種社會問題而通過各種方式調(diào)動公共資源、促進各項社會事業(yè)發(fā)展、為民眾提供福利性社會服務(wù)的政策體系是()。