A.與這些青少年進行一對一的訪談,了解他們的情況并制定個人化的服務計劃
B.對這一地區(qū)的流動青少年情況進行調(diào)研,并在調(diào)研基礎上總結出流動青少年的主要情況
C.鼓勵當?shù)厣鐓^(qū)居民廣泛參與,積極為這些流動青少年的問題獻言獻策,并且告訴他們不要歧視這些孩子
D.請當?shù)氐穆殬I(yè)技術學校接納這些青少年,并通過各種方法,幫助貧困的青少年減少學費負擔
E.在社區(qū)內(nèi)組織一些工作技能學習班,讓這些流動青少年學習各種工作技能和就業(yè)技巧
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A.以社區(qū)為對象,只包括地域社區(qū),功能社區(qū)不在此范圍之內(nèi)
B.以結構導向的角度分析問題,認為個人不是問題產(chǎn)生的原因,社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發(fā)揮
C.在介入層面上,只需要對社區(qū)居民的功能改善做出相應的介入服務既可
D.強調(diào)居民的參與
E.廣泛運用社會資源
A.娛樂小組
B.游戲技巧小組
C.教育小組
D.自助小組
E.治療小組
A.可以為青少年提供同伴增強的機會
B.小組過程更能刺激出大多數(shù)當事人的真實世界
C.小組規(guī)范會對小組組員的行為起到很好的制約作用
D.小組能夠提供很多的示范者、行為預演的協(xié)助者
E.小組過程能夠幫助青少年學會處理人際關系
A.個人層面的社會工作服務,主要是針對個人或家庭層面的面談輔導服務
B.必須對青少年服務需求做出專業(yè)判斷
C.社會工作行動模式在個案服務中有非常重要的作用
D.個案服務目標和步驟是服務計劃的基本指引和基礎
E.評估可以幫助社會工作者反思個案工作的成效,以及專業(yè)技能技巧的運用程度
A.發(fā)展性的青少年社會工作
B.服務性的青少年社會工作
C.治療性的青少年社會工作
D.預防性的青少年社會工作
E.支持件的青少年社會工作
最新試題
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的,是一個主體作用于客體,客體對主體反作用的過程。
探索性青少年社會工作研究的目的包括()。
質性研究資料收集的主要方法,通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是()。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
青少年與家庭的關系是密不可分的,家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。
問卷調(diào)查法是質性研究中收集資料的主要方法。
青少年社會工作評估目標有促進社會服務和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
根據(jù)科學性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進行評價并從中選擇最適用的方案的過程是()。