單項(xiàng)選擇題咨詢師在團(tuán)體工作階段的主要任務(wù)不包括（）。
A.鼓勵(lì)成員探索個(gè)人的感受
B.善用團(tuán)體的資源
C.營造信任的團(tuán)體氣氛
D.鼓勵(lì)成員嘗試新的行為
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1.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體過渡階段的任務(wù)不包括（）。
A.暫時(shí)處理成員的焦慮與期待
B.創(chuàng)造一個(gè)有利于建立信任感的環(huán)境
C.了解并指出成員沖突的真實(shí)寓意
D.減少成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的依賴
2.單項(xiàng)選擇題初創(chuàng)階段常見的團(tuán)體成員的反應(yīng)不包括（）。
A.小心翼翼
B.擔(dān)心不被人接納
C.恐懼或焦慮
D.接納和體諒
3.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體成員在團(tuán)體心理咨詢過程中表現(xiàn)出依戀感、珍惜感等情緒，此時(shí)的團(tuán)體處在（）階段。
A.結(jié)束
B.過渡
C.工作
D.起始
4.單項(xiàng)選擇題心理咨詢師為青少年組織了一個(gè)情緒管理團(tuán)體咨詢，目的是增進(jìn)成員對(duì)自己情緒的覺察，了解非理性想法對(duì)情緒的影響，學(xué)習(xí)修正非理性想法以及了解自己情緒的來源，學(xué)習(xí)管理自己的情緒。參加者共10人，為期8次、每周一次、每次60分鐘。每次的主題分別是：有緣千里、情緒報(bào)告、七情六欲、追根溯源、情緒密碼、情緒解碼、五彩繽紛、心靈馭手。這屬于（）的服務(wù)。
A.非結(jié)構(gòu)式團(tuán)體心理咨詢
B.結(jié)構(gòu)式團(tuán)體心理咨詢
C.團(tuán)體心理講座
D.團(tuán)體工作坊
5.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體心理咨詢目標(biāo)的功能不包括（）。
A.評(píng)估作用
B.計(jì)劃作用
C.聚焦作用
D.導(dǎo)向作用
最新試題
根據(jù)埃利斯的理論，本案例中C是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃利斯的理論，本案例中A是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
咨詢師“您剛才說過女兒就應(yīng)該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢？”所使用的技術(shù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可進(jìn)行的兩點(diǎn)編碼包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)該求助者較為合適的咨詢方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，該求助者可能有的人格特征包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)于WAIS-RC，正確的說法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
咨詢師提及自己女兒的目的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在本案例中，咨詢師應(yīng)首先幫助求助者解決的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
影響咨詢氛圍的最重要因素包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題