A.個體
B.社會
C.社區(qū)
D.團(tuán)體
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A.一種
B.兩種
C.三種
D.多種
A.馬斯洛的理論
B.羅杰斯的理論
C.弗洛伊德的理論
D.華生的理論
A.咨詢師
B.求助者
C.咨詢師與求助者
D.以上全對
A.順其自然
B.有條件地積極關(guān)注
C.設(shè)身處地的理解
D.無防御反應(yīng)
A.解決個體的情緒困惑
B.消除個體的行為障礙
C.幫助個體適應(yīng)環(huán)境
D.促進(jìn)個體成長為自我實現(xiàn)的人
A.結(jié)構(gòu)主義
B.人本主義
C.行為主義
D.機(jī)能主義
A.去中心化
B.興奮水平監(jiān)控
C.個性化
D.假設(shè)性驗證
A.前后脫節(jié),邏輯混亂
B.前提假設(shè)與最終結(jié)果互不呼應(yīng)
C.推理過程不合邏輯
D.將客觀現(xiàn)實向自我貶低的方向歪曲
A.共同感受
B.規(guī)則
C.選擇性概括
D.A和B
A.概念階段的重點是與求助者建立工作關(guān)系
B.技能獲得和復(fù)述階段的重點是教給求助者各種行為和認(rèn)知應(yīng)對技術(shù)
C.應(yīng)用和完成階段的重點是將治療情境中的改變遷移到現(xiàn)實生活中
D.以上三種說法
最新試題
對該求助者的攝入性談話,確定談話內(nèi)容與方向的參照點有哪些?
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)()。
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應(yīng)該持續(xù)()。
根據(jù)測驗結(jié)果,該求助者可能有的人格特征包括()。
按照艾根(Egan)的觀點,應(yīng)該如何做好坦誠交流?
該求助者最主要的特點是()。
可以反映該求助者社會功能損害的證據(jù)包括()。
咨詢師問“如果就感覺而言„„您現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)大約有多少呢?”其目的是()。
在本案例中,咨詢師應(yīng)首先幫助求助者解決的是()。
根據(jù)該測驗結(jié)果,可進(jìn)行的兩點編碼包括()。