A.決定治療場地
B.確定刺激物
C.商定實施程序
D.進行心理測量
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A.老人
B.健康兒童
C.孕婦
D.健康成年男性
A.讓求助者置身于想象環(huán)境之中
B.讓求助者暴露在實際的恐懼刺激中
C.允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對
D.求助者可以采取緩解焦慮的行為
A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種,可以一并處理
B.可以綜合多種情境,制定一張焦慮等級表
C.當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過50分時,表明焦慮等級設(shè)計不合理
D.對每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定
A.20
B.25
C.30
D.35
A.每一級焦慮,應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度
B.各焦慮等級之間的級差盡量地均勻
C.焦慮等級的設(shè)定主要取決于求助者本人
D.以上三點
A.巴甫洛夫
B.沃爾普
C.斯金納
D.華生
A.具體且可操作
B.花費時間
C.便于成員自我監(jiān)督
D.把握準(zhǔn)確度有難度
A.會談法
B.測驗法
C.觀察法
D.實驗法
A.團體心理咨詢結(jié)束時的一項必須做的工作
B.了解團體成員對團體的滿意度
C.目的是了解團體效果能否持續(xù)
D.在團體結(jié)束時,讓團體成員填寫評估表,然后進行分析
A.團體的規(guī)模是否適宜
B.團體的目的與成員的相關(guān)程度
C.團體成員合作、信任和承諾的水平
D.團體領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)歷與受教育水平
最新試題
請簡述認(rèn)知行為療法的原理及特點。
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應(yīng)該持續(xù)()。
在本案例中,心理咨詢師對求助者的接納應(yīng)該包括()。
根據(jù)該測驗結(jié)果,可進行的兩點編碼包括()。
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
兒童行為量表(CBCL)可以用于測查兒童()。
該求助者“難以控制自己的情緒,曾經(jīng)想輕生,但放心不下女兒?!闭f明其存在()。
按照艾根(Egan)的觀點,應(yīng)該如何做好坦誠交流?
根據(jù)該測驗結(jié)果,以下說法正確的包括()。