對測驗分數做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分數時，一定要依據從（）中獲得的資料。

在編制測驗前，首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的（）等心中有數，編制測驗時，才能有的放矢。

相關法是求測驗分數與效標資料間的相關，這一相關系數稱為效度系數。根據變量的不同，可選用的計算方法有（）。

心理測驗的目標分析因測驗不同而異，一般可分為（）。

測驗主測者的職業(yè)道德包括（）。

rxx為信度系數。（）屬于極端情況。

受測者對測驗的經驗或應試技巧會影響測驗成績，"測驗油子"的表現有（）。

在檢驗一個測驗的效標效度時，難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關重要，一個好的效標必須具備（）的條件。

為了使受測者本人以及與受測者有關的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分數的意義，在報告分數時，要注意（）。

選擇題要編好題干，也要編好選項，必須注意（）。