A.絕對化
B.神化
C.固定化
D.變成一個點
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A.16
B.15
C.5
D.2
A.及時而清楚地記錄反應(yīng)的情況
B.評分者自由地把握評分的尺度
C.要有記分鍵
D.對照記分鍵,對反應(yīng)進行分類
A.長一些
B.內(nèi)容多一些
C.不定
D.一致
A.相等
B.較多
C.較少
D.大
A.應(yīng)試動機
B.焦慮傾向
C.反應(yīng)定勢
D.應(yīng)試技巧
A.完全遵從測驗手冊對環(huán)境的要求
B.安排測驗材料
C.記錄下任何意外的測驗環(huán)境因素
D.在解釋測驗結(jié)果時,必須考慮環(huán)境因素
A.最高作為測驗
B.速度測驗
C.典型行為測驗
D.智力測驗
A.協(xié)調(diào)
B.朋友
C.幫助者與被幫助者
D.教育者與被教育者
A.難度逐步上升,先易后難
B.將同類型的測題組合在一起
C.答案混合排列
D.注意各種類型測題本身的特點
A.直接翻譯國外測驗的題目
B.已出版的標(biāo)準(zhǔn)測驗
C.理論和專家的經(jīng)驗
D.臨床觀察和記錄
最新試題
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
效標(biāo)效度反映的是測驗預(yù)測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。
測題常見的排列方式有()。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo),否則讓受測者有充分的時間反應(yīng),同時注明每題的答題時間,可以減少()定勢的影響。
測驗實施中的干擾因素包括()。
編制是非題時,應(yīng)注意()。
選擇題要編好題干,也要編好選項,必須注意()。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
在對測驗分?jǐn)?shù)進行綜合分析時,要做到()。
下列公式中,()是計算項目難度的公式。