下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果:
A.高于平常
B.平常
C.低于平常
D.邊界
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果:
A.該量表的英文名稱是CBCL
B.該量表是供家長用的自評量表
C.用于識別兒童行為和情緒問題
D.該量表被證明是有效的診斷工具
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果:
A.領悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果:
從分測驗的結果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項包括()。
A.領悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的MMPI-2的測驗結果:
A.對自己的身體功能過分地關心
B.依賴、外露、幼稚及自我陶醉
C.憂郁、悲觀、思想與行動緩慢
D.內向、退縮、過分自我控制
下面是某求助者的MMPI-2的測驗結果:
A.A類神經癥
B.B類神經癥
C.C類神經癥
D.D類神經癥
下面是某求助者的MMPI-2的測驗結果:
A.1
B.2
C.3
D.4
下面是某求助者的MMPI-2的測驗結果:
A.Pd量表的原始分為21
B.370題以后的回答有效
C.求助者不加區(qū)別地回答項目
D.兩點編碼類型屬于突出編碼
下面是某求助者的MMPI-2的測驗結果:
A.該量表的英文名稱是BRMS
B.評定需通過交談與觀察
C.用于評定受測者一周內的癥狀
D.所有的項目采用5級評分法
下面是某求助者的MMPI-2的測驗結果:
A.2
B.3
C.5
D.7
最新試題
該求助者產生心理問題的原因包括()。
24項版本的HAMD量表,其因子數(shù)量為()。
在與該求助者商定咨詢目標時,應著重考慮的咨詢目標的特征包括()。
引發(fā)該求助者心理問題的社會原因是()。
心理咨詢師問:"那你見過有一家三口每天一起上下學的嗎?"其目的包括()。
該求助者目前主要的心理問題是()。
從分測驗的結果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項包括()。
引發(fā)求助者心理問題的心理原因包括()。
對該求助者社會功能的判定是()。
對于采用0~4評分的SCL-90量表,因子分的分界值是大于或等于()。