單項選擇題無助于協(xié)助成員投入團體的方法是（）。
A.鼓勵成員相互交談
B.點名要求成員講話
C.學習聆聽他人的心聲
D.尋找成員之間的相似性
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1.單項選擇題良好溝通的表現(xiàn)包括（）。
A.不讓別人多說
B.說話速度太快或太慢
C.流露個人內(nèi)心的感受
D.回避目光，面無表情
2.單項選擇題甄選成員時，使團體領(lǐng)導者與成員能增加了解，建立信任感，緩和成員害怕、擔憂的心理。這時增選成員最合適的方法是（）。
A.面談法
B.測驗法
C.書面報告法
D.自我評估法
3.單項選擇題團體心理咨詢獨特的互動技巧不包括（）。
A.聚焦
B.引話
C.詢問
D.阻止
4.單項選擇題求助者的社會接納程度也可以看作是（）。
A.本人的社會適應(yīng)程度
B.本人接納社會的程度
C.本人精神癥狀的改變程度
D.本人行為問題的殘留程度
5.單項選擇題求助者中心療法的潛在局限性在于（）。
A.咨詢師失去作用
B.求助者不知所措
C.初學者容易誤導求助者
D.初學者傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者
最新試題
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是（）個。
題型：單項選擇題
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情?！北砻髯稍儙煟ǎ?。
題型：多項選擇題
兒童行為量表（CBCL）可以用于測查兒童（）。
題型：多項選擇題
對于WAIS-RC，正確的說法包括（）。
題型：多項選擇題
請簡述認知行為療法的原理及特點。
題型：問答題
可以反映該求助者社會功能損害的證據(jù)包括（）。
題型：單項選擇題
對于16PF的正確說法是，可以（）。
題型：多項選擇題
影響咨詢氛圍的最重要因素包括（）。
題型：多項選擇題
本案例中咨詢師出現(xiàn)的失誤包括（）。
題型：多項選擇題
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)（）。
題型：多項選擇題