A.個體對事物采取的行動是以該事物對他的意義為基礎(chǔ)的
B.事物的意義源于個體與他人的互動,而不是存在于事物自身
C.事物的意義在于得與失的權(quán)衡結(jié)果
D.個體在應(yīng)付他所遇到的事物時,往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義
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A.成功命題
B.刺激命題
C.價值命題
D.剝奪-滿足命題
A.概化他人
B.重要他人
C.一般他人
D.親密他人
A.教導(dǎo)社會成員樹立生活目標(biāo)
B.由于社會急劇變化,對個體重新進(jìn)行社會化的過程
C.教導(dǎo)社會成員掌握現(xiàn)代科技知識和現(xiàn)代生產(chǎn)技能
D.成年人的社會化
A.個體對事物采取的行動是以該事物對其意義為基礎(chǔ)的
B.事物的意義源于個體與他人的互動,而不是存在在事物自身中.
C.個體在應(yīng)付他所遇到的事物時,往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義.
D.語言是自我形成的機制.
A.新精神分析學(xué)派
B.本能主義
C.社會生物論
D.社會學(xué)習(xí)論
A.男女在社會行為上的差異
B.男女在人格特征方面的差異
C.男女在生物學(xué)方面的差異
D.男女在性別認(rèn)同上的差異
A.道德觀念與道德判斷
B.道德情操
C.道德情感
D.道德行為
A.自尊=成功/自信
B.自尊=成功/抱負(fù)
C.自尊=自信/抱負(fù)
D.自尊=抱負(fù)/成功
A.心理自我,社會自我
B.社會自我,心理自我
C.心理自我,理想自我
A.保持個體內(nèi)在的一致性
B.解釋經(jīng)驗
C.決定期待
D.知覺別人
最新試題
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
影響模仿的因素有()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
外界壓力主要來自()。
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。