A.叫分心
B.叫注意的動搖
C.叫注意的分散
D.是和注意穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在穩(wěn)定注意的條件下感受性發(fā)生周期性增強和減弱的現(xiàn)象
B.人人都有的普遍的現(xiàn)象
C.和注意的穩(wěn)定性相反的品質(zhì)
D.是由生理活動的周期性引起來的
A.注意的分配
B.注意廣度
C.注意的能力
D.注意范圍
A.叫心理旋轉(zhuǎn)
B.叫表象的可操作性
C.使表象可以成為想象的素材
D.就是一種形象思維的過程
A.又叫布洛卡中樞
B.又叫威爾尼克中樞
C.受到損傷會產(chǎn)生接受性失語癥
D.受到損傷會產(chǎn)生表達性失語癥
A.對話言語
B.非交際性言語
C.獨白言語
D.書面言語
A.把13放在英文字母中間會把它讀成B;把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會把它讀成13
B.老師對某位同學(xué)印象好,閱卷時會不自覺地多給他幾分
C.因為一個人與我的朋友長得很像我把這個人當(dāng)成了我的朋友
D.天氣預(yù)報說今天要下雨,我早晨帶著傘去上班
A.人工制造的,對自然概念的模擬
B.經(jīng)過人工修飾的自然概念
C.認(rèn)知心理學(xué)家在實驗室里用來進行概念形成研究的實驗材料
D.認(rèn)知心理學(xué)家在實驗室里用來進行思維的間接性研究的實驗材料
A.概念的內(nèi)涵越深其外延越廣
B.概念的內(nèi)涵越淺其外延越廣
C.概念所包含的屬性越多其外延越廣
D.概念所包含的屬性越少其外延越廣
A.思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來,形成概括性的認(rèn)識
B.思維可以把事物的特性抽取出來,加以分類并用詞把其標(biāo)示出來
C.通過思維可以形成概念
D.通過思維可以從已知推斷出未知
A.系列位置的效應(yīng)
B.記憶痕跡的自然衰退
C.干擾的作用
D.記憶材料的類似
最新試題
能引起感覺的最小刺激量叫感覺閾限,感覺閾限低的,很弱的刺激就能感受到,其感受性()。
和人的心理活動聯(lián)系最為直接的內(nèi)分泌系統(tǒng),如垂體腺、腎上腺、甲狀腺和性腺,他們是受()系統(tǒng)支配。
構(gòu)成態(tài)度的基本因素是()。
()是人的思維決策見之于行動的心理過程,表現(xiàn)了心理對行為的支配。
心理是在人的()中產(chǎn)生的客觀事物的映象,這種映象從外部看不見、摸不著,但卻支配人的行為活動,又通過行為活動表現(xiàn)出來。
性格的意志特征可以從意志品質(zhì)的()上來考察。
人格的形成必然要以神經(jīng)系統(tǒng)的成熟為前提,是自然性和社會性的統(tǒng)一,人格包括()。
性格的理智特征表現(xiàn)在()等方面。
()直接表現(xiàn)了一個人對待事物所持有的、比較恒常的傾向,它也決定了性格的其他特征。
弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)中的本我()。