A.需要是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映,表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
B.需要不一定具有對象
C.人的需要是不斷發(fā)展的,人的需要永遠(yuǎn)不會停留在一個水平上
D.需要是推動有機(jī)體活動的動力和源泉
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A.能引起有機(jī)體的定向活動
B.是能滿足某種需要的外部條件
C.可激發(fā)活動的動機(jī)
D.是由生理需要產(chǎn)生的
A.家庭的現(xiàn)代化
B.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
C.結(jié)交正直誠實的朋友
D.搞小發(fā)明
A.激活
B.指向
C.調(diào)節(jié)
D.維持
A.具有挑戰(zhàn)性
B.創(chuàng)造性
C.堅定的信念
D.正確的歸因方式
A.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意
B.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起
C.老師表揚愛勞動的學(xué)生
D.王佳每天獨自聽音樂
A.社會性動機(jī)
B.成就動機(jī)
C.交往動機(jī)
D.生理性動機(jī)
A.歸屬與愛的需要
B.尊重的需要
C.自我實現(xiàn)的需要
D.安全的需要
A.都有對象,沒有對象的需要是不存在的
B.受社會的制約,帶有社會性
C.是不斷發(fā)展的,永遠(yuǎn)不會停留在一個水平上
D.是推動有機(jī)體活動的動力和源泉
A.求美需要
B.求知需要
C.交往需要
D.成就需要
A.不能進(jìn)行直接的觀察,但可以根據(jù)個體的外部行為表現(xiàn)加以推斷
B.在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生
C.是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動,并維持這種活動的內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動力
D.對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反應(yīng),表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境條件的欲求
最新試題
下列是我國小學(xué)生的一些需要,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論層次最高的是()。
愛因斯坦不僅是位偉大的物理學(xué)家,而且非常喜歡音樂,對托爾斯泰著作的興趣很濃厚,而且還擅長寫文學(xué)評論,這體現(xiàn)興趣的品質(zhì)()。
人類最早形成的精神需要是()需要。
動機(jī)()。
馬斯洛把自我實現(xiàn)視為()。
根據(jù)人格的內(nèi)驅(qū)力理論,機(jī)體的最重要動機(jī)是()。
激發(fā)動機(jī)的因素主要是()。
誘因()。
個體基于溫暖、舒適、食物和安全的需要而渴望與他人交往,這是出自人的()。
成就動機(jī)的特征主要有()。