A.增加領(lǐng)導(dǎo)者的概念技能
B.增加領(lǐng)導(dǎo)者的技術(shù)技能
C.基于領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
D.對領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行輔導(dǎo)
E.增加領(lǐng)導(dǎo)者的人際技能
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A.核心維度是關(guān)心人和工作管理
B.包括員工取向與工作取向兩個維度
C.員工取向的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注人際關(guān)系，主動了解并積極滿足員工需要
D.高度工作取向的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注員工工作，要求維持一定的績效水平，強(qiáng)調(diào)工作的最后期限
E.高度人際取向的領(lǐng)導(dǎo)者幫助下屬解決個人問題，公平對待下屬的健康、地位和滿意度
A.能夠?yàn)榻M織制訂明確的愿景
B.會使組織有效地運(yùn)轉(zhuǎn)并且健康地成長
C.更多依靠組織的獎勵和懲罰來影響員工的績效
D.強(qiáng)調(diào)的是一個人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性
E.通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者
A.通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者
B.強(qiáng)調(diào)一個人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性
C.強(qiáng)調(diào)任務(wù)的明晰度、工作的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)出
D.交易型領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)榻M織制訂明確的愿景
E.交易型領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)注任務(wù)的完成以及員工的順從
A.對于人的關(guān)注度高
B.對于任務(wù)的關(guān)注度高
C.對于人的關(guān)注度低
D.對于任務(wù)的關(guān)注度低
E.對于人和任務(wù)的關(guān)注度都很高
A.對于人的關(guān)注度高
B.對于任務(wù)的關(guān)注度高
C.對于人的關(guān)注度低
D.對于任務(wù)的關(guān)注度低
E.對于人和任務(wù)的關(guān)注度都很高
最新試題
俄亥俄大學(xué)研究得出的領(lǐng)導(dǎo)行為維度包括（）。
屬于費(fèi)德勒權(quán)變理論中的情景性因素的有（）
認(rèn)為決策者在進(jìn)行選擇的時候采用滿意原則而非最大化原則的決策模型是（）
根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變押論，不屬于情景性因素的維度是（）。
在決策過程中存在投入增加現(xiàn)象，也即人們堅(jiān)持錯誤決策的傾向。下列可能會導(dǎo)致投入增加現(xiàn)象的因素包括（）。
小張發(fā)現(xiàn)，他的領(lǐng)導(dǎo)在做決策時收集盡可能多的信息，與盡可能多的人進(jìn)行討論，而且擅長使用創(chuàng)新的方法解決問題。這種決策風(fēng)格屬于（）。
根據(jù)路徑—目標(biāo)理論，主動征求并采納下屬意見的領(lǐng)導(dǎo)方式稱為（）。
密西根模式中描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度包括（）。
根據(jù)豪斯的路徑—目標(biāo)理論，讓員工明確他人對自己的期望、成功績效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱為（）。
交易型領(lǐng)導(dǎo)的特征包括（）。