A.令患者自己用粗糙布擦拭治療師所指部位
B.在活動中鼓勵運(yùn)用雙側(cè)肢體或患側(cè)肢體,強(qiáng)化正常運(yùn)動模式
C.按鍵、彈琴
D.在鏡子上貼上"您的胡子是否兩側(cè)都刮干凈了?"的紙條
E.健側(cè)上肢越過中線在患側(cè)進(jìn)行作業(yè)
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B.體覺失認(rèn)的訓(xùn)練
C.圖形-背景區(qū)分障礙的訓(xùn)練
D.空間關(guān)系障礙的訓(xùn)練
E.單側(cè)忽略的訓(xùn)練
A.擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認(rèn)
B.在患者做動作前閉眼睛想象動作,然后睜眼嘗試完成
C.在物品上貼標(biāo)簽,以提示患者
D.看數(shù)字卡片,讓患者按順序排好
E.給相當(dāng)于兒童大小的人體模型穿衣服
A.意念運(yùn)動性失用
B.意念性失用
C.運(yùn)動性失用
D.步行失用
E.穿衣失用
A.定向力
B.覺醒水平
C.注意力
D.認(rèn)識力
E.姿勢控制
A.運(yùn)動障礙
B.意識不清
C.高級腦功能障礙
D.實(shí)體感覺障礙
E.聽理解障礙
最新試題
作業(yè)活動分析中,神經(jīng)發(fā)育分析可從以下方面進(jìn)行觀察()。
不屬于作業(yè)活動的是()。
不屬于作業(yè)治療評定范圍的是()。
作業(yè)治療注意事項(xiàng)不包括()。
鋸木的作用不包括()。
對于骨骼肌運(yùn)動系統(tǒng)損傷患者,應(yīng)該選擇作業(yè)活動的分析方法是()。
書法、詩、畫、音樂欣賞等活動適合哪一類患者()。
手外傷功能障礙常用的作業(yè)治療()。
平衡作業(yè)訓(xùn)練方法的是()。
記憶障礙的測試不包括()。