傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過(guò)程，制定健康傳播策略，其中"提供方法、鼓勵(lì)嘗試"屬于哪一階段（）

目前，我國(guó)處于艾滋病流行的（）

由于經(jīng)濟(jì)水平和科技水平的限制，目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說(shuō)的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問(wèn)題，主要是指（）

在醫(yī)院，評(píng)價(jià)一項(xiàng)措施的優(yōu)劣應(yīng)以（）為標(biāo)準(zhǔn).

臨終病人感到"為什么是我？"時(shí)，是處于臨終前心理活動(dòng)的（）

"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種（）

在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）

某傳播材料的預(yù)試驗(yàn)在人口集中的火車站進(jìn)行，首先對(duì)可能的觀察對(duì)象詢問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當(dāng)確定其符合受試條件時(shí)，將其帶到特定的測(cè)試場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查。這種方法是（）

制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括（）

醫(yī)院健康促進(jìn)涉及三級(jí)預(yù)防中的（）