下面哪項(xiàng)不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育（）

某傳播材料的預(yù)試驗(yàn)在人口集中的火車(chē)站進(jìn)行，首先對(duì)可能的觀察對(duì)象詢(xún)問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當(dāng)確定其符合受試條件時(shí)，將其帶到特定的測(cè)試場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查。這種方法是（）

醫(yī)院健康促進(jìn)涉及三級(jí)預(yù)防中的（）

制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括（）

由于經(jīng)濟(jì)水平和科技水平的限制，目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說(shuō)的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問(wèn)題，主要是指（）

屬于艾滋病健康促進(jìn)遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)的內(nèi)容是（）

"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種（）

下列哪項(xiàng)屬于健康教育評(píng)價(jià)中健康行為的變化指標(biāo)（）

和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)其"自我意識(shí)"和"自我評(píng)價(jià)"，讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于（）

下列哪項(xiàng)屬于職業(yè)場(chǎng)所健康教育評(píng)價(jià)的遠(yuǎn)期效果指標(biāo)（）