A.治療者與來訪者建立良好關系
B.達到治療疾病、促進康復的目的
C.運用心理治療的有關理論和技術,對來訪者進行幫助
D.運用心理治療的有關理論和技術,對來訪者進行治療
E.激發(fā)和調動來訪者改善其動機和潛能,以消除或緩解來訪者的心理問題與障礙
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A.聲門閉鎖訓練、體位、一口量
B.體位、一口量、食物的形態(tài)
C.咽部冷刺激與空吞咽、體位、一口量
D.聲門閉鎖訓練、一口量、食物的形態(tài)
E.咽部冷刺激與空吞咽、一口量、食物的形態(tài)
A.體位、聲門閉鎖訓練
B.一口量、聲門閉鎖訓練
C.食物的形態(tài)、咽部冷刺激與空吞咽
D.聲門閉鎖訓練、咽部冷刺激與空吞咽
E.一口量、咽部冷刺激與空吞咽
A.攝食訓練是實際進食的訓練、基礎訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關的器官進行功能訓練
B.基礎訓練是實際進食的訓練、攝食訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關的器官進行功能訓練
C.基礎訓練是實際進食的訓練、攝食訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關的器官進行功能訓練
D.攝食訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關的器官進行功能訓練
E.基礎訓練是實際進食的訓練
A.體位、咽部冷刺激與空吞咽
B.一口量、聲門閉鎖訓練
C.食物的形態(tài)、聲門閉鎖訓練
D.一口量、咽部冷刺激與空吞咽
E.聲門閉鎖訓練、咽部冷刺激與空吞咽
A.密度均一
B.容易松散
C.有適當?shù)酿ば?br />
D.不在黏膜上殘留
E.通過咽及食管時容易變形
A.10ml
B.20ml
C.30ml
D.40ml
E.50ml
A.10°
B.20°
C.30°
D.40°
E.50°
A.體位
B.一口量
C.食物的形態(tài)
D.聲門閉鎖訓練
E.咽部冷刺激與空吞咽
A.發(fā)揮殘存功能、改善言語狀態(tài)、改善心理障礙
B.完全恢復正常、改善言語狀態(tài)、改善心理障礙
C.發(fā)揮殘存功能、改善心理障礙、適應職業(yè)需要
D.改善言語狀態(tài)、改善心理障礙、適應職業(yè)需要
E.完全恢復正常、改善心理障礙、適應職業(yè)需要
A.發(fā)音訓練
B.語言節(jié)奏訓練
C.構音器官訓練
D.物理治療
E.言語代償方法訓練
最新試題
"僅有極細微的手指屈曲"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
"從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練"屬于()。
()PNF技術中"拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加"屬于()。
感覺整合法強調治療活動是()。
該患者Brunnstrom分期正確的是()。
患者能正?;顒?,除右上腹疼痛外無其他癥狀,不需要特殊照顧,根據(jù)Kamofsky患者活動狀況評定,該患者為評分為()。
"在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激"屬于PNF技術原則的哪一項()。
"患者是主動參與者,治療人員只是指導者"屬于()。
"立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()。
"從頭到尾,由近端到遠端"屬于PNF技術原則的哪一項()。