A.體位、聲門閉鎖訓(xùn)練
B.一口量、聲門閉鎖訓(xùn)練
C.食物的形態(tài)、咽部冷刺激與空吞咽
D.聲門閉鎖訓(xùn)練、咽部冷刺激與空吞咽
E.一口量、咽部冷刺激與空吞咽
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你可能感興趣的試題
A.攝食訓(xùn)練是實際進(jìn)食的訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練是針對那些與攝食-吞咽活動有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
B.基礎(chǔ)訓(xùn)練是實際進(jìn)食的訓(xùn)練、攝食訓(xùn)練是針對那些與攝食-吞咽活動有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
C.基礎(chǔ)訓(xùn)練是實際進(jìn)食的訓(xùn)練、攝食訓(xùn)練是針對那些與攝食-吞咽活動有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
D.攝食訓(xùn)練是針對那些與攝食-吞咽活動有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
E.基礎(chǔ)訓(xùn)練是實際進(jìn)食的訓(xùn)練
A.體位、咽部冷刺激與空吞咽
B.一口量、聲門閉鎖訓(xùn)練
C.食物的形態(tài)、聲門閉鎖訓(xùn)練
D.一口量、咽部冷刺激與空吞咽
E.聲門閉鎖訓(xùn)練、咽部冷刺激與空吞咽
A.密度均一
B.容易松散
C.有適當(dāng)?shù)酿ば?br />
D.不在黏膜上殘留
E.通過咽及食管時容易變形
A.10ml
B.20ml
C.30ml
D.40ml
E.50ml
A.10°
B.20°
C.30°
D.40°
E.50°
A.體位
B.一口量
C.食物的形態(tài)
D.聲門閉鎖訓(xùn)練
E.咽部冷刺激與空吞咽
A.發(fā)揮殘存功能、改善言語狀態(tài)、改善心理障礙
B.完全恢復(fù)正常、改善言語狀態(tài)、改善心理障礙
C.發(fā)揮殘存功能、改善心理障礙、適應(yīng)職業(yè)需要
D.改善言語狀態(tài)、改善心理障礙、適應(yīng)職業(yè)需要
E.完全恢復(fù)正常、改善心理障礙、適應(yīng)職業(yè)需要
A.發(fā)音訓(xùn)練
B.語言節(jié)奏訓(xùn)練
C.構(gòu)音器官訓(xùn)練
D.物理治療
E.言語代償方法訓(xùn)練
A.呼吸訓(xùn)練、音量控制
B.下頜運動功能訓(xùn)練、音量控制
C.音量控制、鼻音控制訓(xùn)練
D.下頜運動功能訓(xùn)練、鼻音控制訓(xùn)練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練(軟腭訓(xùn)練)
A.音量控制、呼吸訓(xùn)練、下頜運動功能訓(xùn)練
B.音量控制、下頜運動功能訓(xùn)練、鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練(軟腭訓(xùn)練)
C.鼻音控制訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、下頜運動功能訓(xùn)練
D.鼻音控制訓(xùn)練、下頜運動功能訓(xùn)練、鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練(軟腭訓(xùn)練)
E.呼吸訓(xùn)練、下頜運動功能訓(xùn)練、鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練(軟腭訓(xùn)練)
最新試題
"盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活"屬于()。
患者經(jīng)過3個月的治療后,患者左上肢可抬起到桌面,左手可以觸摸自己的脊柱,可獨立站立,踝關(guān)節(jié)背屈不能,一人輔助下患者可緩慢步行20米左右,患者要求近期出院回家。對該患者目前的康復(fù)治療,不正確的是()。
患者確診后出現(xiàn)震驚、恐懼、抑郁、焦慮、悲觀等異常隋緒,出現(xiàn)確診前后的心理障礙,以下哪種治療方法不適合該期()。
右下肢Brunnstrom分期是()。
感覺整合法強調(diào)治療活動是()。
Vojta方法強調(diào)治療活動是()。
"可作鉤狀抓握,但不能伸指"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
"對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度"屬于()。
"坐位,足向后滑動,使屈膝大于90°"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。
"手能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。