A.老子
B.荀子
C.孔子
D.奧蘇伯爾
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A.分層教學
B.合作教學
C.小班教學
D.復式教學
A.理論與實際相結合原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.科學性與教育性相統(tǒng)一原則
A.直觀導入
B.練習導入
C.事例導人
D.懸念導入
A.傳授學生知識
B.發(fā)展學生能力
C.培養(yǎng)學生個性
D.養(yǎng)成學生品德
A.系統(tǒng)性
B.啟發(fā)性
C.思想性
D.鞏固性
最新試題
余老師請學生在潔凈的載玻片左側(cè)某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動。這種教學方法稱為()。
如果指導小學高年級學生的學習,試確定教學目標和教學重點。
什么是美術設計中的“排列組合”?
近年來,互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展迅速,寶媽們可以通過網(wǎng)絡購買啟蒙教育的課程,在富有經(jīng)驗的教師的指導下,學會構建良好的親子關系。這體現(xiàn)教學過程具有()。
—般而言,把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大()
如指導低年段小學生學習,試擬定教學目標。
—個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的一致性程度,稱為測驗的()
請根據(jù)教學目標設計一個語言運用活動,并說明設計意圖。(要求:創(chuàng)設一個真實語境,讓學生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓練。)
教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指()。
人類對機械運動的認識,從古希臘的亞里士多德,到17世紀牛頓繼承了伽利略、開普勒等人的研究成果,建立了牛頓三大定律和萬有引力定律為止,其間經(jīng)歷了兩千多年的漫長歲月。而今天,學生在學習這些認識成果時,只需要用幾十個小時甚至十幾個小時就可以掌握牛頓力學的基本原理。這說明教學認識過程具有()。