問答題簡述教育的本質(zhì)特性。

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1.單項(xiàng)選擇題()既可以評價學(xué)生展現(xiàn)某種技能的水平,也可以直接評價學(xué)生創(chuàng)造的成果。

A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.表現(xiàn)性評價
D.檔案袋評價

2.單項(xiàng)選擇題可了解兒童生長發(fā)育及健康狀況,以鑒定兒童是否適合過集體生活,并預(yù)防將傳染病帶入托幼機(jī)構(gòu)的健康檢查是()。

A.兒童入所(園)前體格檢查和兒童人所(園)前家庭訪視
B.工作人員入所(園)前體格檢查
C.定期兒童體格檢查
D.晨間檢查及全日健康觀察

3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代兒童心理學(xué)證明,兒童在()已經(jīng)具備人類基本的感覺和知覺。

A.新生兒期
B.嬰兒晚期
C.幼兒初期
D.胎兒期

4.單項(xiàng)選擇題新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括()。

A.接受學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題幼兒園對幼兒進(jìn)行體、智、德、美教育的主要手段是()。

A.學(xué)習(xí)
B.游戲
C.勞動
D.生活

最新試題

對木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

小班的圓圓不會自己吃飯,一到吃飯時間就想出去做其他事情,對此老師正確的做法應(yīng)該是()

題型:單項(xiàng)選擇題

陳老師在上課中,經(jīng)常問學(xué)生:“大家想一想,還有其他答案嗎?有沒有不同的解題方法?”這表明陳老師重視()

題型:單項(xiàng)選擇題

兵兵不愛說話,常常一個人坐在教室里發(fā)呆,老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個蘋果,并用紅色的蠟筆涂色,陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色,對此王老師的做法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

清清性格內(nèi)向,搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進(jìn)入幼兒園后,清清不敢主動找人聊天,有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱,于是忽視了清清,認(rèn)為她就是這樣的,改不掉的。王老師的做法()

題型:單項(xiàng)選擇題

從心理學(xué)角度講,膽怯是源于()

題型:單項(xiàng)選擇題

豆類和豆制品含有豐富的(),具有很高的營養(yǎng)價值,是有助于人類健康的上佳食品。

題型:單項(xiàng)選擇題

陳老師在教學(xué)時引用了句“桃李滿天下”,有幼兒產(chǎn)了疑間:“為什么沒有蘋果啊?”,陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

音樂課上,樂樂大聲地指出張老師歌詞唱錯了,張老師生氣地說:“樂樂,你真厲害,以后就由你來上課吧!”,關(guān)于張老師的行為,下列說法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題