配伍題小兒在用手拿物時(shí)先全掌握持,以后才會(huì)用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是()|小兒活動(dòng)時(shí)先會(huì)站起后學(xué)會(huì)坐下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()|小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)往前走后學(xué)會(huì)停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是()|小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)抓握后學(xué)會(huì)放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()|小兒的活動(dòng)表現(xiàn)為以軀干為中心,先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是()|小兒軀干的生長(zhǎng)先于四肢,肢體近端的生長(zhǎng)先于遠(yuǎn)端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是()|生長(zhǎng)發(fā)育的漸進(jìn)性表現(xiàn)中發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢進(jìn)行的是()

A.由頭到尾
B.從上到下
C.由近到遠(yuǎn)
D.由粗到細(xì)
E.由動(dòng)到靜


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4.單項(xiàng)選擇題下列運(yùn)動(dòng)功能障礙中是穩(wěn)定性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

A.肌營(yíng)養(yǎng)不良
B.臂叢神經(jīng)損傷
C.脊髓灰質(zhì)炎
D.遺傳性脊髓性肌萎縮癥
E.少年類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

5.單項(xiàng)選擇題幼兒異常發(fā)育存在的問(wèn)題,行為分類不包括的是()。

A.生理功能行為問(wèn)題
B.運(yùn)動(dòng)行為問(wèn)題
C.社會(huì)行為問(wèn)題
D.語(yǔ)言問(wèn)題
E.性格行為問(wèn)題

最新試題

屬于進(jìn)展性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般坐位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般坐位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般坐位后方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般立位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般立位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后()

題型:配伍題

對(duì)于兒童認(rèn)知發(fā)展的說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中是暫時(shí)性的運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

此模式依賴于軀干、頭頸和肢體的位置,其最基本的模式即上、下肢的屈曲和伸展的協(xié)同肌收縮()此模式可導(dǎo)向靜止姿勢(shì)和動(dòng)態(tài)姿勢(shì)反應(yīng),是有利于發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能的重要活動(dòng)模式()此模式多見(jiàn)于存在運(yùn)動(dòng)功能障礙的兒童,大部分有利于正常運(yùn)動(dòng)的形成,但如果存在過(guò)久則可干擾正常運(yùn)動(dòng)的形成,這種模式也可用于臨床治療()此模式有利于激活皮膚觸覺(jué)感受器和皮下肌群的一種活動(dòng)形式()

題型:配伍題

屬于穩(wěn)定性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人類運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律中坐、爬、走、跑和跳躍等動(dòng)作屬于()人類運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律中手和手指的運(yùn)動(dòng)屬于()人類運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律中翻身動(dòng)作屬于()兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育是從身體中部開(kāi)始然后逐漸向遠(yuǎn)端發(fā)育所遵循的發(fā)育規(guī)律是()兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育自頭端向足端進(jìn)行所遵循的發(fā)育規(guī)律是()嬰兒動(dòng)作由最初的不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)所遵循的發(fā)育規(guī)律是()嬰兒由最初的全身性的、不精確的動(dòng)作逐步分化為局部性的、精確的動(dòng)作所遵循的發(fā)育規(guī)律是()

題型:配伍題

靜止性肌張力檢查多采用的檢查姿勢(shì)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

男孩的行為問(wèn)題多于女孩,多表現(xiàn)出的行為問(wèn)題是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于后天性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題