A.1981年
B.1982年
C.1983年
D.1984年
E.1985年
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B.職業(yè)
C.教育
D.娛樂
E.提高生活質(zhì)量,回歸社會(huì)
A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)鍛煉,提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力
A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)鍛煉,提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力
A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)鍛煉,提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力
A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)鍛煉,提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力
A.康復(fù)醫(yī)學(xué)
B.臨床醫(yī)學(xué)
C.預(yù)防醫(yī)學(xué)
D.運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)
E.保健醫(yī)學(xué)
A.采用運(yùn)動(dòng)
B.采用理療
C.回歸社會(huì)
D.生活獨(dú)立能力
E.采用綜合措施
A.采用綜合措施
B.強(qiáng)調(diào)功能訓(xùn)練、再訓(xùn)練
C.以殘疾者和患者的功能障礙為核心
D.以殘疾者和患者的器質(zhì)障礙為核心
E.以提高生活質(zhì)量、回歸社會(huì)為最終目標(biāo)
最新試題
與臨床醫(yī)學(xué)最有關(guān)的治療是()。
智力殘疾分級(jí)一級(jí)適應(yīng)能力是()智力殘疾分級(jí)三級(jí)適應(yīng)能力是()智力殘疾分級(jí)二級(jí)適應(yīng)能力是()智力殘疾分級(jí)四級(jí)適應(yīng)能力是()
康復(fù)治療服務(wù)對(duì)象不包括()。
與康復(fù)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)都有關(guān)的治療是()。
康復(fù)治療最早開展的治療方法是()。
康復(fù)治療的方法具有一定的技術(shù)要求,神經(jīng)-肌肉功能重建也是系統(tǒng)再學(xué)習(xí)的過程,因此康復(fù)治療不適宜()。
康復(fù)護(hù)理的內(nèi)容不包括()。
以功能鍛煉為核心的康復(fù)治療需要持續(xù)一定的時(shí)間才能獲得顯著效應(yīng),停止治療后治療效應(yīng)將逐步消退,下列敘述不正確的是()。
下列哪一項(xiàng)不屬于中國(guó)殘疾分類()。
哪一條不屬于康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要內(nèi)容()。