（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅(jiān)持以普通話教學(xué)，讓幼兒進(jìn)行反復(fù)的語言實(shí)踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。

請你以《好餓的毛毛蟲》為教學(xué)材料，設(shè)計(jì)一個大班的繪本教學(xué)活動，寫出活動名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

針對這個案例，說一說教師應(yīng)該如何對待幼兒的錯誤。

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展？

試用所學(xué)理論分析這個例子說明了什么。

案例里面給出的主題教學(xué)過程，請根據(jù)案例教學(xué)的理論進(jìn)行分析。

請根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對以上教學(xué)片段中教師的行為進(jìn)行分析。

設(shè)計(jì)一個幼兒園游戲活動方案。

以下不是教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式是（）。

請根據(jù)語言教學(xué)的原理對以上教學(xué)片段進(jìn)行分析。