A.傳播者
B.受傳者
C.既是傳播者又是受傳者
D.信息的載體
E.信息本身
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A.召開座談會(huì)
B.小組討論
C.播放電影
D.出版報(bào)刊、雜志
E.印發(fā)傳單
A.知不知道自己的糖尿病多嚴(yán)重,還這么吃甜食,不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎?你不許再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食,但如果你能想辦法控制一下對(duì)甜食的攝取,就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就沒(méi)命了
E.你怎么這樣不聽話啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎?還想不想治好病了
A.插入"是的"等語(yǔ)言
B.點(diǎn)頭
C.微笑
D.沉默
E.插入"是嗎"、"哦"等語(yǔ)言
A.雙目注視對(duì)方
B.點(diǎn)頭
C.微笑
D.插入"是的"、"很好"等肯定性語(yǔ)言予以反饋
E.撫摸
A.是全身心的傳播
B.在傳播中,情感信息的交流占重要地位
C.在傳播過(guò)程中,無(wú)論是傳播者還是受傳者均要用多種感官來(lái)傳遞和接受信息
D.以個(gè)體化信息為主
E.在傳播過(guò)程中,對(duì)已經(jīng)確定好的傳播策略、交流方式及內(nèi)容不宜做調(diào)整和更改
最新試題
常用的人際傳播形式包括()
電子媒介傳播包括()
在人際交流中,為了讓對(duì)方很清楚地理解問(wèn)題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問(wèn)題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問(wèn)題是()
從下面所列舉的傳播方式中,選擇最適合此次活動(dòng)的傳播方式()
下列對(duì)人際傳播特點(diǎn)的描述不正確的是()
口頭傳播包括()
美國(guó)等西方國(guó)家將傳播學(xué)的概念引入健康教育領(lǐng)域,并逐漸形成健康傳播學(xué)是在20世紀(jì)()
適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料的問(wèn)題是()
這次健康傳播活動(dòng)的日期宜選擇在()
在此次健康傳播活動(dòng)中,社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員是()