單項選擇題幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。
A．啟蒙性
B．發(fā)展適宜性
C．活動性
D．綜合性
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1.單項選擇題“幼兒園”一詞是()年誕生的。
A．1837
B．1840
C．1842
D．1903
2.單項選擇題《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出，幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的()。
A．自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展
B．幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
C．好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力
D．參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣
3.單項選擇題當前學前教育主體性問題得到重視，人們普遍認定學前教育的兩大基本價值是()。
A．政治價值、經(jīng)濟價值
B．經(jīng)濟價值、文化價值
C．個人價值、文化價值
D．育人價值、社會價值
4.單項選擇題學前教育對社會的期望功能不包括（）。
A、經(jīng)濟功能
B、文化功能
C、社會功能
D、家庭功能
5.單項選擇題認為幼兒教師首先是幼兒學習環(huán)境的創(chuàng)設者，是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者的理論流派是()。
A．行為主義理論
B．建構主義理論
C．社會建構主義理論
D．成熟主義理論
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幼小銜接的任務總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應。
題型：填空題
主題活動計劃是（）的下位計劃
題型：單項選擇題
幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
在提供幼兒學習的內(nèi)容時，應盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應（）
題型：單項選擇題
與學期的教育目標保持一致的是（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠?qū)W并應該學適宜學的知識范疇是指（）。
題型：單項選擇題
（）由教師根據(jù)教育教學需要，自己設計和制作
題型：單項選擇題
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）
題型：單項選擇題