健康心理學的中心任務是（）

心理防御機制是人們使用的一種心理策略，實際上是精神上的一種（）

塞里把應激看作是機體對有害環(huán)境的一種（）

能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領域（策略）是（）

組織階段改變理論首先改變的過程是（）

在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動到準備行動，主要經(jīng)歷的是（）

在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價，但沒有任何行動跡象，處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是（）

在健康教育的診斷階段，哪一個階段的主要任務是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素（）某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學性是教育的鞏固性原則是

當兩種對立的動機并存時，就會發(fā)生（）