單項選擇題對人的行為干預(yù)重點應(yīng)放在（）
A.兒童時期
B.少年時期
C.青年時期
D.中年時期
E.老年時期
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1.單項選擇題只有鞏固了的知識才能形成（）
A.信念
B.價值觀
C.態(tài)度
D.行為
E.技能
2.單項選擇題從受教育者實際情況出發(fā)進行教學(xué)所遵循的教育原則是（）
A.環(huán)境支持
B.正面教育
C.循序漸進
D.反復(fù)鞏固
E.因人施教
3.單項選擇題堅持循序漸進的教育原則是因為建立和改變行為的過程具有（）
A.穩(wěn)定性
B.長期性
C.鞏固性
D.強化性
E.激勵性
4.單項選擇題開展健康教育必須堅持的科學(xué)性原則是（）
A.信息科學(xué)和數(shù)據(jù)準確
B.觀點正確和態(tài)度明了
C.數(shù)據(jù)和理論準確
D.理論聯(lián)系實際
E.語言和材料科學(xué)
5.單項選擇題傳播活動經(jīng)常不是指通過一種媒介開展，往往選擇和使用多種媒介，這樣就能獲得更好的效果。例如，使用一種可以獲得65%傳播效果的傳媒，再使用另一種可以獲得60%傳播效果的傳媒，那么，兩者共同傳播獲得的效果是（）
A.比兩者都高
B.比兩者都低
C.與兩者相同
D.與前者相同
E.與后者相同
最新試題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是（）
題型：單項選擇題
一項針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗中，對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時間的變化的評估屬于（）為了解健康促進規(guī)劃的進展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進而進行的評價是（）
題型：配伍題
社會認知理論對行為的解釋和指導(dǎo)是基于（）
題型：單項選擇題
信息發(fā)送者是職業(yè)機構(gòu)或人員的傳播是通過廣播、電視進行的傳播活動是
題型：配伍題
當兩種對立的動機并存時，就會發(fā)生（）
題型：單項選擇題
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是
題型：配伍題
正確的說法是（健康教育與健康促進的關(guān)系）（）
題型：單項選擇題
塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種（）
題型：單項選擇題
在計劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的（）
題型：單項選擇題
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價，但沒有任何行動跡象，處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是（）
題型：單項選擇題