A．孜孜不倦
B．堅(jiān)忍不拔
C．按部就班
D．一絲不茍
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A．夏天不宜穿深色衣服，深色比淺色更易吸收輻射熱
B．驅(qū)腸蟲(chóng)藥若飯后服用，不易達(dá)到最好的驅(qū)蟲(chóng)效果
C．按照建筑采光要求，相同高度的住宅群，昆明的應(yīng)比哈爾濱的大
D．在汽車玻璃清洗液中加入適當(dāng)比例的酒精，可使其清洗效果更好
A．為了使用方便和最大限度地利用材料，機(jī)器點(diǎn)用的螺母大多是六角形
B．在加油站不能用手機(jī)，因?yàn)樗谑褂脮r(shí)產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生危險(xiǎn)
C．交通信號(hào)燈中紅色被用作停車信號(hào)是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)
D．家中遇煤氣泄漏事件應(yīng)立即使用房間的電話報(bào)警
A．最后的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑大衛(wèi)
B．胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟
C．百年孤獨(dú)、老人與海、海底兩萬(wàn)里
D．飛鳥(niǎo)集、高老頭、源氏物語(yǔ)
A．人們習(xí)慣上稱戲班，劇團(tuán)為“杏園”
B．京劇當(dāng)中的“凈”指女性角色
C．“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生
D．《梁山伯與祝英臺(tái)》是京劇經(jīng)典曲目之
A．保護(hù)未成年人的人身安全
B．尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
C．適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
D．教育與保護(hù)相結(jié)合
A．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)
B．縣級(jí)人民政府
C．縣級(jí)人民政府或者市級(jí)人民政府教育行政部門(mén)
D．市級(jí)人民政府或者市級(jí)級(jí)人民政府教育行政部門(mén)
A．行政責(zé)任
B．民事責(zé)任
C．經(jīng)濟(jì)責(zé)任
D．刑事責(zé)任
A．《李有才板話》
B．《白楊禮贊》
C．《偷生》
D．《滅亡》
A．《李有才板話》
B．《白楊禮贊》
C．《偷生》
D．《滅亡》
A.盧瑟福
B.瑪麗·居里
C.哥白尼
D.達(dá)·芬奇
最新試題
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
課程改革與開(kāi)發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。