單項選擇題系統(tǒng)的功能大于各個個體的功效之和。這反映了系統(tǒng)特性的()
A.整體性
B.相關(guān)性
C.層次性
D.目的性
E.環(huán)境適應(yīng)性
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1.單項選擇題健康教育的傳播方法不包括()
A.語言教學法
B.文字教學法
C.形象教學法
D.綜合教學法
E.技能教學法
2.單項選擇題健康傳播過程中受傳者最容易接受或記住的信息是()
A.與自己觀念一致的信息
B.自己不懂的信息
C.令自己費解的信息
D.令自己反感的信息
E.自己熟悉的信息
3.單項選擇題消毒的概念是()
A.用物理或化學方法殺滅除芽胞以外的所有病原體及其他有害微生物
B.用物理或化學方法殺滅包括芽胞在內(nèi)的所有病原體及其他有害微生物
C.用物理方法清除污染物表面的有機物和污跡、塵埃
D.用物理或化學方法殺滅包括芽胞在內(nèi)所有微生物
E.用物理或化學方法殺滅除芽胞以外的其他微生物
4.單項選擇題注射后處理針頭的方法錯誤的是()
A.用過的針頭采用雙手"復帽"
B.不將針尖指向身體任何部位
C.使用后不用手去除針頭
D.將針頭放入防水耐刺穿的容器內(nèi)
E.用過的針頭不再重復使用
5.單項選擇題控制流行性出血熱的措施不包括()
A.監(jiān)測疫情
B.滅鼠、防鼠
C.高危人群免疫接種
D.開展流行性出血熱防治知識的宣傳教育
E.滅蠅、防蠅
最新試題
護士詢問患者拒絕戒煙的原因時,常采用的提問方式是()
題型:單項選擇題
感染病人使用后的器械,正確的處理程序是()
題型:單項選擇題
以下關(guān)于溝通的描述,錯誤的是()
題型:單項選擇題
暴露組與非暴露組醫(yī)院感染率之比稱為()
題型:單項選擇題
評價健康教育廣度的指標是()
題型:單項選擇題
細菌耐藥性的生化機制是()。
題型:單項選擇題
在確定健康教育項目時,應(yīng)優(yōu)先考慮對人群健康威脅嚴重、對經(jīng)濟社會發(fā)展影響較大的問題,這遵循的是()
題型:單項選擇題
護士應(yīng)對重度燒傷的病人采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
該現(xiàn)象屬于()
題型:單項選擇題
健康信息的特點不包括()
題型:單項選擇題