A.研究目的
B.研究類型
C.研究對象
D.研究工具
E.收集資料方法
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你可能感興趣的試題
A.提供的信息應(yīng)讓對方能充分理解
B.應(yīng)明確告知對方有權(quán)拒絕或中途退出研究
C.給對方過多報(bào)酬可能會限制其自由選擇
D.為避免對方擔(dān)心,可不必提供不利情況的信息
E.對嬰幼兒和智能障礙者,須征得其代理人同意
A.護(hù)理干預(yù)
B.課程設(shè)置
C.護(hù)理現(xiàn)象理解
D.評價藥物效果
E.開發(fā)評價工具
A.人口自然增長率
B.衛(wèi)生知識達(dá)標(biāo)率
C.衛(wèi)生知識普及率
D.健康教育覆蓋率
E.衛(wèi)生保健活動參與率
A.個別教育
B.群體教育
C.文字教育
D.電化教育
E.形象教育
A.衛(wèi)生保健知識
B.預(yù)防性衛(wèi)生知識
C.康復(fù)知識
D.死亡教育
E.家庭護(hù)理技能
最新試題
呂某,女,58歲,高血壓病史8年,一直服用硝苯地平(每次5mg,每日2次)控制血壓,近1個月來頭痛、頭暈、乏力,自行將硝苯地平次數(shù)增加為3次/日,病情仍未見好轉(zhuǎn),來社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科門診就診。測血壓155/98mmHg(服藥后),查眼底顯示視網(wǎng)膜動脈變細(xì),血脂偏高,血糖正常。經(jīng)全科醫(yī)生詢問發(fā)現(xiàn)呂某平日喜歡高鹽高脂飲食,不愛運(yùn)動,喜好看電視、打麻將等娛樂活動。近段時間因子女問題睡眠不規(guī)律,性格煩躁易怒,對高血壓的認(rèn)識不足,誤以為可以自行調(diào)整服用量控制血壓。為了鼓勵呂某積極參與高血壓自我管理,全科醫(yī)生為其講解高血壓的相關(guān)知識,分發(fā)高血壓健康處方,共同制訂健康干預(yù)計(jì)劃,此項(xiàng)服務(wù)能提高的評價指標(biāo)是()
護(hù)士小李在收集社區(qū)資料以進(jìn)行社區(qū)護(hù)理評估。護(hù)士小李為了更好地了解社區(qū)居民的生活形態(tài),就居住在該社區(qū),并經(jīng)常參與居民的活動,對社區(qū)居民進(jìn)行有意識地進(jìn)行觀察。小李采用的評估方法是()
在學(xué)術(shù)交流中無意中泄露了研究對象的身份,則違反了()
徐某,男,75歲,白天舉辦父親百歲壽宴,酒席上招呼親朋好友喝了3兩白酒和半瓶葡萄酒。夜里出現(xiàn)胃不適,咳血性痰2次。因夜間光線較暗,以為痰液中的顏色是葡萄酒的原因并未在意。次日再次出現(xiàn)咳血性痰,胃部隱痛,吃了幾片胃藥(有胃炎病史多年,家里常備胃藥),并電話咨詢在醫(yī)院的朋友后建議胃鏡檢查。結(jié)果報(bào)告胃賁門部癌,子女立即安排其住院手術(shù)(告知患者胃潰瘍),術(shù)中一切順利。因術(shù)后切口感染,創(chuàng)口一直無法愈合,轉(zhuǎn)到創(chuàng)傷科治療,半年后才痊愈出院。經(jīng)過長時間的住院折騰,患者也慢慢了解自己的病情,性情變得沉默、少言、敏感,生活比較消極。社區(qū)護(hù)士在雙向轉(zhuǎn)診服務(wù)中獲悉徐某出院的信息,首先應(yīng)該提供的服務(wù)為()
(某人群中現(xiàn)患某種疾病的病例數(shù)/該人群同期人口總數(shù))×100%是該病的()
在迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的時候,兩個中心概念指的是()
王先生,58歲,3個月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱,出院后生活在家中,由老伴照顧。對王先生進(jìn)行健康教育時,首選的健康教育形式是()
諱疾忌醫(yī)屬于()
社區(qū)護(hù)士小王收集完社區(qū)資料后,對資料進(jìn)行整理分析,以做出社區(qū)護(hù)理診斷。以下是她整理和分析社區(qū)資料的做法,錯誤的是()
屬于健康性護(hù)理診斷的是()