雯雯是某小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)一直不好。有一次，在數(shù)學(xué)課上她沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師就打了她一下，從此，雯雯一想到數(shù)學(xué)課，就感到害怕。
問(wèn)題：
我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)這位數(shù)學(xué)老師?

王力是一個(gè)15歲的初中生，他總覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料，就想到一家餐館去打工賺錢(qián)，可是，又聽(tīng)別人說(shuō)，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。
問(wèn)題：
以上哪一種觀點(diǎn)是正確的?為什么?

某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下，成立了一個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)小組”，共有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一個(gè)“五保戶”家做好事，事前未告知班主任及學(xué)校。誰(shuí)知在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，女學(xué)生小娟在擦洗房間的玻璃時(shí)，失足從椅子上摔下來(lái)，造成左腳骨折。事后，小娟的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。但學(xué)校認(rèn)為小娟摔傷是她自己不小心所致，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
問(wèn)題:
(一)：小娟摔傷，學(xué)校該不該承擔(dān)賠償責(zé)任?為什么?
(二)：小娟的監(jiān)護(hù)人該是誰(shuí)?監(jiān)護(hù)人在本案中有什么過(guò)錯(cuò)?
(三)：你認(rèn)為學(xué)校有必要給予小娟經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償嗎?

小芳的家住在農(nóng)村，是村里的困難戶。小芳上二年級(jí)時(shí)，她爸爸說(shuō)：“家里這么窮，你不要上學(xué)了，幫家里干點(diǎn)活兒吧!”小芳聽(tīng)了后，傷心地哭了。她想念書(shū)，但是，她又不能不聽(tīng)爸爸的話。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳上學(xué)。小芳爸爸說(shuō)：“女孩子比不得男孩子，讀書(shū)也沒(méi)什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活兒呢。再說(shuō)了，小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)我說(shuō)了算。”
問(wèn)題：
小芳爸爸的說(shuō)法對(duì)嗎?小芳爸爸違反了哪些法律規(guī)定?

某市一所小學(xué)在市舉辦的地方文化節(jié)期間，利用學(xué)校地處市中心的位置，將操場(chǎng)改為臨時(shí)停車場(chǎng)，并停止了校內(nèi)一切體育活動(dòng)。學(xué)校還組織教師和部分高年級(jí)學(xué)生輪流疏導(dǎo)和看管車輛。該校校長(zhǎng)認(rèn)為這種做法既為學(xué)校增加了經(jīng)濟(jì)收入，又為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，一舉兩得。
問(wèn)題：
這所學(xué)校的做法是否合法?為什么?

某學(xué)校學(xué)生人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，每班超出標(biāo)準(zhǔn)30人，全體學(xué)生集中在一棟教學(xué)樓內(nèi)上課。教學(xué)樓本來(lái)有兩個(gè)樓梯供師生使用，但為了方便管理，其中一個(gè)樓梯被長(zhǎng)期封閉，樓道里也沒(méi)有應(yīng)急燈。有天晚上突然停電，當(dāng)下晚自習(xí)的學(xué)生走到二樓時(shí)，一名學(xué)生惡作劇地喊了一聲“地震了”，結(jié)果造成嚴(yán)重?fù)頂D，有些學(xué)生被擠倒，受到踩壓，造成多名學(xué)生受傷的嚴(yán)重后果。
問(wèn)題：
請(qǐng)用教育法律知識(shí)分析這一事件中的相關(guān)法律責(zé)任。

某小學(xué)三年級(jí)兩名學(xué)生(均為9歲)在課問(wèn)休息時(shí)，在操場(chǎng)上相互嬉鬧，學(xué)生甲將學(xué)生乙摔倒在地，致使學(xué)生乙脊椎受傷，當(dāng)時(shí)學(xué)生乙下肢不能活動(dòng)。其他同學(xué)將此事報(bào)告了班主任張老師，張老師立即與學(xué)生乙的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，要求其迅速到學(xué)校來(lái)處理此事。
家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校后立即將學(xué)生乙送到醫(yī)院治療。乙住院治療了26天，共花醫(yī)療費(fèi)8674元。出院后，學(xué)生乙的右腿仍行走不便。學(xué)生乙的父母以學(xué)生乙作為原告，將學(xué)生甲的父母、其所在學(xué)校列為共同被告，向人民法院提起了民事賠償訴訟。
問(wèn)題：
本材料中的學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任?

某民辦學(xué)校，由于場(chǎng)地不迭標(biāo)、消防未通過(guò)、法人資料缺少等造成辦學(xué)條件不具備，區(qū)教育局不給該校發(fā)辦學(xué)許可證。然而，在開(kāi)學(xué)初，投資方卻無(wú)視教育行政部門(mén)的勸阻，大張旗鼓違法招生和辦學(xué)。由于該校學(xué)費(fèi)相當(dāng)便宜，所以有很多家長(zhǎng)把孩子送到該校讀書(shū)，生源充足。
幾天后，區(qū)教育局對(duì)該校進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給該校下達(dá)了整改通知書(shū)，指出該校未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)辦學(xué)的行為是違法的，并要求整改完成后于13日交齊辦理辦學(xué)許可證的證照和資料，否則將發(fā)通知責(zé)令停辦。
問(wèn)題：
請(qǐng)根據(jù)教育法律法規(guī)分析上述材料中辦學(xué)者的行為是否合法，并分析材料中教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素。

某日，某市一學(xué)校電視臺(tái)播出該校一些學(xué)生在校園內(nèi)的一些不文明行為，其中有一對(duì)男女同學(xué)摟肩搭背，由竊竊私語(yǔ)到開(kāi)始接吻。雖然他們?cè)谀樕隙即蛄笋R賽克，但熟悉的人都知道他們是誰(shuí)。事后，被曝光的兩個(gè)當(dāng)事人精神受到強(qiáng)烈刺激，甚至差點(diǎn)兒為此自殺。
問(wèn)題：
請(qǐng)用教育法律知識(shí)分析該學(xué)校的做法是否正確?為什么?