單項選擇題關于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。
A．加涅
B．布魯納
C．班杜拉
D．烏申斯基
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1.單項選擇題以下敘述錯誤的是（）。
A.考試與素質(zhì)的關系是對立的
B.應試教育片面強調(diào)教育的選拔功能
C.素質(zhì)教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識
D.應試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學資料的死記硬背
2.單項選擇題能否自覺關注（）是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。
A．與家長的關系
B．生存
C．情境
D．學生
3.單項選擇題下列哪種學生最需要教師的尊重?（）
A．智力發(fā)育遲緩的學生
B．學業(yè)成績中等的學生
C．學習成績優(yōu)異的學生
D．活潑開朗的學生
4.單項選擇題傳統(tǒng)教育中注入式、（）教學的弊端，就是教師簡單地將自己的理解強加給學生，剝奪了學生思維、選擇和嘗試的權利。
A．傳授式
B．填鴨式
C．啟發(fā)式
D．引導式
5.單項選擇題學生是發(fā)展的人包含三層含義，下列選項中錯誤的是（）。
A．學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B．學生自身是一張白紙
C．學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
D．學生是處于發(fā)展過程中的人
最新試題
學生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來的不同特點。
題型：多項選擇題
教師的積極評價，會有效的改變學生（），使學生實際的發(fā)展狀況比預見的更好。
題型：多項選擇題
教育必須適應未來社會對各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學生成才的基本素質(zhì)使學生具有（）。
題型：多項選擇題
研究性學習課程評價實施中需要處理的幾個關系是（）
題型：多項選擇題
教育目的的五分說層次結構有（）
題型：多項選擇題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點，課程的各個組成成分包括了（）
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育要全面評價學生的（）。
題型：多項選擇題
童年期兒童的學習特征有（）
題型：多項選擇題
適應我國基礎教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換（）
題型：多項選擇題
合作意識和合作能力要在學習中培養(yǎng)。（）正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
題型：多項選擇題