教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?

教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()

學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是

從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

生產(chǎn)力對教育起決定作用。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。