A.前提
B.基礎
C.方法
D.中心
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你可能感興趣的試題
A.道德認識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
A.課外活動
B.各科教學
C.政治課
D.班主任工作
A.康德
B.第斯多惠
C.赫爾巴特
D.福祿培爾
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.赫拉克利特
D.亞里士多德
A.直接感知事物
B.間接經(jīng)驗
C.學生的實踐活動
D.交往
A.孔子
B.柏拉圖
C.杜威
D.盧梭
A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現(xiàn)實性
A.言行一致
B.衣著整潔
C.個人魅力
D.舉止端莊
A.杜威
B.加德納
C.布盧姆
D.布魯納
A.10、11-11、12歲
B.11、12-14、15歲
C.13、14-15、16歲
D.7、8-9、l0歲
最新試題
學校最早產(chǎn)生于
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
從我國的有關法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()