首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務(wù)。