進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

生產力對教育起決定作用。

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。

學生的受教育權不包括()。

簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。

下列哪一項屬于道家學派的主張?

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。