A．具備專門的知識(shí)技能
B．有碩士學(xué)歷
C．以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
D．具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力
E．有充分的自治和自律性，有正式專業(yè)組織對(duì)資格認(rèn)證進(jìn)行管理
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A．評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、水平和效益
B．學(xué)校的教育教學(xué)工作質(zhì)量
C．學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
D．教師的教學(xué)質(zhì)量
E．教育方法的選擇
A．內(nèi)發(fā)論
B．外鑠論
C．成熟機(jī)制
D．教育
E．多因素相互作用論
A.改變教育者的觀念
B.影響受教育者的數(shù)量
C.影響教育的內(nèi)容
D.影響教育的質(zhì)量
E.影響教育方法和手段
A．生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平
B．社會(huì)出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品
C．有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)
D．語(yǔ)言發(fā)展到文字狀態(tài)
E．社會(huì)出現(xiàn)了階級(jí)
A．政治、經(jīng)濟(jì)、文化
B．社會(huì)制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論
C．社會(huì)、知識(shí)、兒童
D．教育目的、教育理念、課程理論
最新試題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
如何樹立教師的威信？
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是