A.自我超越
B.改善心智模型
C.建立共同愿景
D.團隊學(xué)習(xí)
E.系統(tǒng)思考
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A.有利于鼓勵員工共同合作
B.促進了組織與環(huán)境相適應(yīng)
C.促進了員工之間探討和對話氛圍
D.有助于建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)
E.有助于企業(yè)為社會服務(wù)
A.要想方設(shè)法使員工全身心地投入
B.持續(xù)不斷地堅持學(xué)習(xí)
C.獲得職業(yè)需要的各種知識和技能
D.增強自身的職業(yè)技能
E.增強自身的素質(zhì)
A.創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)的機會
B.促進學(xué)習(xí)者之間的探討和對話
C.鼓勵共同合作和團隊學(xué)習(xí)
D.建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)
E.促使成員邁向共同愿景
A.培訓(xùn)的計劃性
B.培訓(xùn)參與性
C.培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
D.培訓(xùn)資源的利用程度
E.培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺的完善
A.調(diào)查
B.引導(dǎo)
C.統(tǒng)籌
D.控制
E.評估
最新試題
企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)中集中戰(zhàn)略培訓(xùn)的重點包括()。
美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會曾指出判斷從萌芽階段進入發(fā)展階段的三個重要標(biāo)志,其中不包括()。
()強調(diào)經(jīng)營的財務(wù)清算和業(yè)務(wù)剝離。
創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織應(yīng)堅持的行為準(zhǔn)則是()等。
制訂企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的注意事項包括()。
預(yù)警能力是組織學(xué)習(xí)力的首要的視覺和()環(huán)節(jié)。
學(xué)習(xí)型組織的功能是()。
在培訓(xùn)文化的發(fā)展階段,培訓(xùn)管理者既是組織戰(zhàn)略的促進者,又是()。
企業(yè)在構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織時,應(yīng)當(dāng)達到的具體要求是()。
集中戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點不包括()。