A.授受
B.民主平等
C.相互促進(jìn)
D.依附
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A.說(shuō)服教育法
B.鍛煉法
C.陶冶法
D.榜樣示范法
A.說(shuō)服教育
B.品德評(píng)價(jià)
C.指導(dǎo)實(shí)踐
D.陶冶政治
A.克魯普斯卡婭
B.馬卡連柯
C.加里寧
D.凱洛夫
A.參觀法
B.演示法
C.情景教學(xué)法
D.欣賞教學(xué)法
A.認(rèn)識(shí)的直接性
B.學(xué)生的主體性
C.教學(xué)的教育性
D.活動(dòng)的開放性
最新試題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看,國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會(huì)。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。