A.運(yùn)動(dòng)記憶
B.情緒記憶
C.語(yǔ)詞記憶
D.形象記憶
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A.小班
B.大班
C.中班
D.學(xué)前班
A.1.5-2歲
B.3-6歲
C.1-3歲
D.2歲之前
A.感覺(jué)
B.經(jīng)驗(yàn)
C.知覺(jué)
D.表象
A.語(yǔ)言
B.記憶
C.經(jīng)驗(yàn)
D.思維
A.2個(gè)
B.3-4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
A.指向性
B.集中性
C.廣度
D.穩(wěn)定性
A.6歲
B.3-6歲
C.0歲
D.2歲左右
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.選擇性注意
D.定向性注意
A.視覺(jué)復(fù)述
B.特征定位
C.復(fù)述
D.組織策略
A.視覺(jué)復(fù)述
B.特征定位
C.復(fù)述
D.組織策略
最新試題
2歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
大運(yùn)動(dòng)是指依賴頭頸部肌肉群,以及()參與的平衡性動(dòng)作。又稱(chēng)全身大肌肉動(dòng)作,粗大動(dòng)作。
展示出更高的敏捷性,速度,協(xié)調(diào)性和平衡性,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
社交性游戲明顯多于單獨(dú)游戲,與同伴游戲數(shù)量明顯多于母親,其屬于那階段?()
能夠遵循游戲或運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,運(yùn)動(dòng)通常變得更有意義,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會(huì)摔倒,步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn),以下哪些體能動(dòng)作,在步步這個(gè)階段可以完成:()
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的體能活動(dòng)?()
關(guān)于0-3歲兒童早期反射里程碑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()
運(yùn)動(dòng)時(shí)能更好的控制自己的身體,跑步時(shí)能夠停止,轉(zhuǎn)彎和繞過(guò)障礙物,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
天天是小男孩,馬上3歲了,每天的精力特別旺盛,在家也是跑來(lái)跑去,每次上課的時(shí)候,玩了一會(huì)就跑開(kāi)了,過(guò)一會(huì)又會(huì)跑回來(lái)繼續(xù)上課,不管媽媽怎么引導(dǎo),天天都不聽(tīng),媽媽很苦惱,擔(dān)心孩子注意力有問(wèn)題。以下說(shuō)法正確的是:()