A.現(xiàn)在朵朵屬于匍匐爬階段,媽媽可用手拖住寶寶嬰兒腹部,使嬰兒手腳著地,幫助嬰兒手足爬
B.現(xiàn)在朵朵屬于匍匐爬階段,家長(zhǎng)可用玩具逗引嬰兒雙手往前,用手抵住嬰兒兩只腳,使嬰兒腿成蛙形,用手掌抵住寶寶腳心,幫助寶寶用力向前爬
C.10個(gè)月了朵朵還不爬,媽媽可嘗試先讓朵朵練習(xí)走路,孩子會(huì)走了,不會(huì)爬也沒(méi)事
D.朵朵現(xiàn)在沒(méi)有安全意識(shí),所以為了保護(hù)朵朵的安全要多抱,少讓朵朵進(jìn)行體能活動(dòng),以免發(fā)生意外
E.朵朵不會(huì)爬的原因有可能是平時(shí)爬的機(jī)會(huì)和環(huán)境較少,坐的能力不太好
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A.5.5-8個(gè)月之間坐都是正常的,7個(gè)月左右的寶寶可以坐的很穩(wěn)
B.孩子不會(huì)坐的原因有可能為腰部沒(méi)有力量,翻身較少
C.3個(gè)月左右的孩子就可以練坐,若孩子沒(méi)有坐的意愿和趨勢(shì)需多加練習(xí),訓(xùn)練時(shí)間選擇精神好或空腹時(shí)
D.每次1-2分鐘,采用雙腿交叉向前盤(pán)坐,不要成W或雙腿壓在屁股下面
A.孩子的翻身會(huì)經(jīng)歷從平躺到側(cè)姿-從一側(cè)到另一側(cè)-從仰臥到俯臥
B.翻身時(shí)盡量給孩子穿單薄的衣服,選擇軟硬合適的床面便于孩子翻身
C.嬰兒平躺,想試著翻身時(shí),家長(zhǎng)幫助嬰兒移動(dòng)雙腿,把右腿放到左腿上,讓兩腳為交叉姿勢(shì),輔助嬰兒側(cè)翻
D.當(dāng)孩子想從側(cè)身翻到俯臥時(shí),家長(zhǎng)可用枕頭頂住孩子后背,讓孩子成側(cè)臥,從孩子后背扶住嬰兒肩膀和大腿,幫助嬰兒翻轉(zhuǎn)身體,若嬰兒手被壓住,盡量讓孩子通過(guò)自己的努力調(diào)整姿勢(shì)
A.這個(gè)階段的孩子年齡較小,所以要盡量減少孩子不舒適感
B.這個(gè)階段的兒童不宜過(guò)多體能活動(dòng),要給寶寶足夠的休息時(shí)間
C.早期反射是大運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),為以后大運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備
D.莫羅反射指的是家長(zhǎng)撫觸腳掌,孩子的腳趾會(huì)蜷縮
A.產(chǎn)生的原因有可能為腳底神經(jīng)敏感,也有可能是學(xué)步車(chē)造成的
B.在家練習(xí)走時(shí)以免孩子摔倒一定要穿鞋,鞋要合腳,穿大鞋特別容易摔
C.走不穩(wěn)的孩子注意保護(hù),家長(zhǎng)尖角家具做好防護(hù),以免發(fā)生危險(xiǎn)
D.踮腳尖走路是孩子學(xué)走過(guò)程中可能出現(xiàn)的情況,是階段性的現(xiàn)象,隨著孩子長(zhǎng)大會(huì)逐漸消失
A.每天累計(jì)至少30分鐘的有組織活動(dòng)和60分鐘的無(wú)組織活動(dòng)
B.每天累計(jì)至少60分鐘的有組織活動(dòng)和60分鐘的無(wú)組織活動(dòng)
C.每天累計(jì)至少60分鐘的有組織活動(dòng)和90分鐘的無(wú)組織活動(dòng)
D.只要不限制孩子身體活動(dòng),不必每天進(jìn)行體能活動(dòng)
最新試題
()兒童會(huì)能直腰坐。
對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是:()
語(yǔ)言發(fā)展里程牌14月-2歲語(yǔ)言-言語(yǔ)表達(dá)包括哪些?()
能夠在站立時(shí)原地扭轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)身體,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
能夠遵循游戲或運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,運(yùn)動(dòng)通常變得更有意義,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
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嬰兒直接指向同伴的各種具體行為,如微笑、發(fā)聲和說(shuō)話(huà)、給或拿玩具等,屬于哪個(gè)階段?()
2歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
社交性游戲明顯多于單獨(dú)游戲,與同伴游戲數(shù)量明顯多于母親,其屬于那階段?()
幼兒能在幫助下進(jìn)行穿衣服,發(fā)育時(shí)間為幾月?()