單項選擇題當把一個燒杯中的水倒入另一個更狹窄的燒杯之后，如果一名兒童認為水的量沒有變化；在數(shù)數(shù)時，他要扳扳指頭才能算清。那么，我們可以斷定這個兒童所處的階段是（）
A.感知運動智力階段
B.具體運算階段
C.前運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、基本的是堅持（）
A.團結協(xié)作
B.教書育人
C.嚴謹治學
D.愛崗敬業(yè)
2.單項選擇題有利于小組討論的是（）
A.圓形
B.馬蹄型
C.秧田型
D.模塊
3.單項選擇題能夠最小限度地打斷課堂不良行為處理方式（）
A.非言語線索
B.反復提示
C.應用后果
D.表揚
4.單項選擇題空間感知能力強的人，最適合的職業(yè)（）
A.律師
B.畫家
C.音樂家
D.推銷員
5.單項選擇題建立日常交往基礎上的，由主體與主體之間所結成的豐富而生動的日常生活構成世界，稱為（）
A.科學世界
B.兒童世界
C.生活世界
D.成人世界
最新試題
教學心理學的誕生僅僅是教育心理學自身發(fā)展的結果。
題型：判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則，每一項工作任務都有其最佳的動機水平。
題型：判斷題
教學策略就是具體的教學方法和技能。
題型：判斷題
教學反思的批判成分是驅動個體思維過程的基礎。
題型：判斷題
支架式教學模式也就是拋錨式教學模式。
題型：判斷題
心理學研究發(fā)現(xiàn)，學生的動機如何，并不決定他們選擇什么策略。
題型：判斷題
學生的學習具有間接性的特點。
題型：判斷題
一個測驗的區(qū)分度越大，鑒別能力就越強。
題型：判斷題
“安全”、“教育”，“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型：判斷題
小學常用的測量工具主要有提問與測量。
題型：判斷題