單項選擇題在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中,教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范,最主要、基本的是堅持()
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.教書育人
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.愛崗敬業(yè)
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1.單項選擇題有利于小組討論的是()
A.圓形
B.馬蹄型
C.秧田型
D.模塊
2.單項選擇題能夠最小限度地打斷課堂不良行為處理方式()
A.非言語線索
B.反復(fù)提示
C.應(yīng)用后果
D.表揚
3.單項選擇題空間感知能力強(qiáng)的人,最適合的職業(yè)()
A.律師
B.畫家
C.音樂家
D.推銷員
4.單項選擇題建立日常交往基礎(chǔ)上的,由主體與主體之間所結(jié)成的豐富而生動的日常生活構(gòu)成世界,稱為()
A.科學(xué)世界
B.兒童世界
C.生活世界
D.成人世界
5.單項選擇題從形式上說,教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動組成的()活動。
A.認(rèn)識
B.復(fù)合
最新試題
列提綱是綱要策略的一種方法,是用金字塔形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料的要點。
題型:判斷題
場依存型的學(xué)生善于運用分析的知覺方式。
題型:判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點。
題型:判斷題
智慧技能是指影響學(xué)生個體行動選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
題型:判斷題
“安全”、“教育”,“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型:判斷題
教學(xué)反思的批判成分是驅(qū)動個體思維過程的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
一個測驗的區(qū)分度越大,鑒別能力就越強(qiáng)。
題型:判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學(xué)過程模式包括九個環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)也是教學(xué)設(shè)計者在運用該教學(xué)設(shè)計模式時需遵循的基本步驟。
題型:判斷題
場獨立型的學(xué)生喜歡有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的教學(xué)方法。
題型:判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則,每一項工作任務(wù)都有其最佳的動機(jī)水平。
題型:判斷題