A.思想道德引領(lǐng)類(lèi)活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)提高類(lèi)活動(dòng)
C.個(gè)性發(fā)展類(lèi)活動(dòng)
D.社會(huì)適應(yīng)類(lèi)活動(dòng)
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A.語(yǔ)義記憶
B.情景記憶
C.短時(shí)記憶
D.形象記憶
A.同化
B.順應(yīng)
C.組織
D.平衡
A.言語(yǔ)語(yǔ)言智能
B.數(shù)理邏輯智能
C.視覺(jué)空間智能
D.自我認(rèn)識(shí)智能
A.美感
B.道德感
C.幽默感
D.理智感
A.羅森塔爾效應(yīng)
B.阿倫森效應(yīng)
C.醞釀效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
最新試題
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
隨堂測(cè)驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是（）。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育？
文化對(duì)教育什么樣的影響？
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。