關(guān)于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學(xué)說，比如（）、干擾說、同化說和動機(jī)說等。

陳述性知識主要回答（）問題。

存儲時(shí)間大概在0．5秒以內(nèi)的記憶為（）。

簡述有效進(jìn)行知識概括的基本方法。

奧蘇伯爾的同化說認(rèn)為遺忘是知識的組織與知識結(jié)構(gòu)（）的過程，是一種積極的遺忘。

存儲時(shí)間至少在一分鐘以上的記憶為（）。

論述記憶系統(tǒng)的三個(gè)信息加工階段。

掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為（）學(xué)習(xí)。

（）指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造，從而獲得對一類事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認(rèn)識的活動過程。

知識學(xué)習(xí)的三階段中，應(yīng)解決的主要心理問題分別是知識的（）、保持和（）。