單項選擇題由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)稱作()

A．遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
B．社會性動機(jī)
C．間接性動機(jī)
D．志向性動機(jī)


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1.單項選擇題學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)化理論的提出者是（）

A.行為―認(rèn)知主義者
B.認(rèn)知主義者
C.建構(gòu)主義者
D.行為主義者

2.單項選擇題通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）

A.直接強(qiáng)化
B.自我強(qiáng)化
C.負(fù)強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化

3.單項選擇題“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。

A.馬斯洛
B.班杜拉
C.加涅
D.阿特金森

4.單項選擇題學(xué)習(xí)者因榜樣受到強(qiáng)化而使自己也間接受到強(qiáng)化，我們稱這種強(qiáng)化為（）。

A.直接強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.具體強(qiáng)化
D.概括強(qiáng)化

5.單項選擇題在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的
B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的
C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的
D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

6.單項選擇題影響自我效能感形成的最主要因素是（）

A.個體自身行為的成敗經(jīng)驗
B.他人行為的替代經(jīng)驗
C.他人的榜樣行為
D.個體自身行為的歸因方式

7.單項選擇題某學(xué)生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運(yùn)氣好，這種歸因具有的特性是（）。

A.內(nèi)部一穩(wěn)定一可控的
B.內(nèi)部一不穩(wěn)定一不可控的
C.外部一穩(wěn)定一可控的
D.外部一不穩(wěn)定一不可控的

9.單項選擇題成就動機(jī)可分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機(jī)（）。

A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學(xué)習(xí)無關(guān)

10.單項選擇題個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向
B.避免失敗的傾向
C.避免困難的傾向
D.追求刺激的傾向